Информатика и техника

понедељак, 2. фебруар 2026.

Техника и технологија - 6. разред - Организација рада и техничка средства у пољопривреди

О овој лекцији можеш прочитати из уџбеника - страна 149 - 159. А можеш погледати и презентацију ЛИНКУ.

ТиТ 7. разред - Мерење и контрола - појам и примена мерних средстава

Мерење је упоређивање величине која се мери са одговарајућим системом мера при чему се добија мерна величина. Систем мера је такав да су све мере у SI систему мерних јединица.

име симбол величина

килограм kg маса

секунд s време

метар m дужина

ампер А електрична струја

келвин К термодинамичка температура

мол mol количина супстанце

кандела cd јачина светлости

Дужина се мери радионичким лењирима, метрима, пантљикама од дрвета, челика или платна са милиметарском поделом, помичним мерилима и микрометрима. Основна јединица за дужину је метар, у ознаци m, док се остале мање и веће јединице добијају додавањем префикса испред основне јединице.

Углови се контролишу угаоницима са правим углом, а за мерење се користе угломери. Основна јединица за угао је степен, у ознаци 0, док се остале мање јединице изражавају у минутима ‘ и секундима “ (нпр. пун угао има 3600, прав угао има 900 , док је 10 = 60 ‘ ; 1 ‘ = 60 “ ).

Маса се мери директним упоређивањем са тегом помоћу ваге која функционише на принципу двокраке полуге. Основна јединица за масу је килограм, у ознаци kg док се остале јединице формирају са префиксима узимајући за основ грам.

Сила се мери уз помоћу динамометра, а јединица за мерења силе је 1 N. Мерење силе је важно јер је потребно знати величину силе која се преноси преко механизама и она представља оптерећење и суштину процеса.

Момент силе једнак је производу силе и крака, односно нормалног растојања, а изражава се у Nm.

Контрола подразумева упоређивање, али се при томе не добијају никакве бројне вредности, већ се утврђује да ли је предмет у одређеним границама и врши се контролним еталонима.

За успешно обликовање неког предмета потребно је добро обележити и на самом материјалу линије сечења, резања, савијања, итд уз помоћ угаоника, игала, шестара, размерника. При томе треба имати на уму ширину реза и потребу дораде равнањем.

У индустрији се користе шаблони помоћу којих се врши брзо оцртавање облика и ознањавање отвора.

понедељак, 22. децембар 2025.

ТиТ - 5. разред - Котирање. Размера

КОТИРАЊЕ

У техничком цртању није довољно само прецизно нацртати цртеж, већ се поред јасно нацртаних свих елемената предмета морају унети и вредности свих величина - мере.

Означавање мера на техничком цртежу назива се котирање или димензионисање.

Котирање цртежа изводи се уз помоћ елемената котирања:

Постоје три основна начина котирања:

редно
паралелно и
комбиновано

Домаћи задатак: По твојој жељи покушај да нацрташ један црtеж од понуђених
(у свеску за технику):

Мере су изражене у милиметрима (mm)

РАЗМЕРА

Размера је однос димензија истог предмета на цртежу и у природи.

Размера се означава великим латиничним словом R.

Технички цртежи се могу цртати умањени, увећани или у природној величини. На основу тог постоје следеће размере:

размере за умањење (1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:100,...),
размере за увечање (2:1, 5:1, 10:1, 20:1, 50:1,...),
природна величина (1:1)

Домаћи задатак: Уџбеник 77. и 79. страна

ОКВИР, ЗАГЛАВЉЕ И САСТАВНИЦА

Оквир

Оквир и заглавље

Оквир, заглавље и саставница

понедељак, 10. новембар 2025.

Тит - 5. разред - 3. област: ТЕХНИЧКА И ДИГИТАЛНА ПИСМЕНОСТ

ПРИБОР ЗА ТЕХНИЧКО ЦРТАЊЕ

обухвата:

ГРАФИТНЕ ОЛОВКЕ различите тврдоће (B, HB, H),
ТРОУГЛОВЕ,
ЛЕЊИР,
ШЕСТАР,
ГУМИЦУ ЗА БРИСАЊЕ

Домаћи задатак: Урадити у уџбенику Вежбу 1 (страна 68) и Вежбу 2 (страна 69).

КО НЕМА УЏБЕНИК, нека уради следеће:

Вежба 1. Нацртај уз помоћу лењира и троугла следећу слику (на целој страни свеске за технику) и настави до краја да црташ задате паралелне линије.

Вежба 2. Нацртај уз помоћу лењира и троугла следећу слику (на целој страни свеске за технику).

ФОРМАТИ ПАПИРА

Технички цртеж се израђује на папиру одређених мера, које називамо формати.

ВРСТЕ ЛИНИЈА

Сваки технички цртеж мора да буде јасан, прегледан, прецизан и разумљив. Да бисмо постигли што бољу јасноћу и прегледност техничког цртежа користимо различите врсте линија. Линије се разликују по дебљини и по облику.

Пример примене линија:

СКИЦА

Скица је цртеж нацртан слободном руком и представља нашу идеју пренету на папир.

Скица и технички цртеж

понедељак, 24. фебруар 2025.

ИиР 6. разред - Дељење у Python -у

Напиши у свесци наслов лекције а затим погледај шта се налази на линковима доле и/или погледај видео.

О лекцији Дељење у Python-у (Целобројно, реално дељење и остатак при дељењу) можеш пронаћи на линку

https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/prirucnik-python/izracunavanje-cas8

Погледај овај видео како би ти било јасније Шта је то целобројно дељење?

ПРИМЕР 1:
38 // 5 = 7 целобројно дељење
38 / 5 = 7.6 реално дељење
38 % 5 = 3 остатак при дељењу

ПРИМЕР 2: Књига има 282 стране. Марко је првог дана прочитао трећину, другог дана половину остатка, а трећег књигу до краја. Напиши програм који ће да израчуна колико страна је Марко прочитао трећег дана.
knjiga=282

prvi_dan=knjiga /3

drugi_dan=(knjiga - prvi_dan)/2

treci_dan=knjiga - prvi_dan - drugi_dan

print(treci_dan)

Објашњење:
Када покренемо програм он ће нам израчунати резулат и написати 94.

Првог дана је Марко прочитао 282/3 = 94.

Другог дана (282-94)/2 =94

Трећег дана 282-94-94=94

ПРИМЕР 3:На првој полици има 150 књига. На другој има дупло мање него на првој, а на трећој три пута мање него на првој. Напиши програм који ће да израчуна колико је укупно књига на полицама.
polica1=150
poilica2=polica1/2
polica3=polica2/3

ukupno_knjiga=polica1 + polica2 + polica3

print(ukupno_knjiga)

Објашњење: Када покренемо програм он ће нам израчунати резулат и написати 250.

Прва полица 150

Друга полица 150/2=75

Трећа полица 75/3=15

Укупно 150 + 75 + 15 = 250

ПРИМЕР 4: Цена хлеба је била 35 динара, затим је поскупела 10 %. Млеко је коштало 100 динара, али је са да на снижењу и продаје се по 20 % нижој цени. Напиши програм који ће да израчуна колико коштају 3 хлеба и 2 млека.

Објашњење:

10 % од 35 се рачуна 10% * 35 / 100 = 3.5
20 % од 100 се рачуна 20 % * 100 / 100 = 20
Значи проценат * цена / 100

Цена након поскупљења: цена + проценат * цена / 100
Цена након појефтињења: цена - проценат * цена / 100

hleb=35
hleb_poskupeo=hleb + (10/100) * hleb
mleko=100
mleko_snizeno=mleko - (20/100) * mleko
kostaju=3*hleb_poskupeo + 2*mleko_snizeno
print(kostaju)

Погледај следећи видео, како би боље схватио лекцију:

Заврши започете програме !

ЗАДАТАК Просек скока у даљ: Скакач у даљ је у квалификацијама у првој серији скочио 8,12, у другој 8,23, а у трећој 8,17 метара. Колико је износио његов просечни скок?

skok1 = 8.12

skok2 = 8.23

skok3 = 8.17

prosek =

print(prosek)

ЗАДАТАК Рођендан: Пера слави свој десети рођендан 2020. године. Које је године рођен Пера?

Доврши започети програм

godina=2020

rodjendan=10

godina_rodjenja =

print(godina_rodjenja)

ЗАДАТАК Млади Горани: Млади Горани су одлучили да повећавају број стабала на планини за 20% сваке године. Ако тренутно постоји 1000 стабала, колико ће стабала бити за 3 године?

Доврши започети програм

broj_stabala=1000

procenat_rasta=20

broj_stabala_1=

broj_stabala_2=

broj_stabala_3=

print(broj_stabala_3)

Код ових задатака не рачунамо ми вредност израза односно неког проблема, већ пишемо програм који ће, када га покренемо сам да израчуна вредност односно реши проблем.

понедељак, 10. фебруар 2025.

ИиР - 6. разред - Аритметички оператори и променљиве - Задаци за вежбу

На следећем линку урадите 10 задатака, по вашем избору
https://petlja.org/biblioteka/r/lekcije/python-zbirka-malih-zadataka/izrazi

ПРИМЕР 1. Марко је купио 0,45 кг саламе, 0,25 кг сира и два паковања од по 0,3 кг шунке. Напиши програм који ће да израчуна колико је тешка кеса коју носи кући?

salama=0.45
sir=0.25
sunka=2*0.3
teska_kesa=salama+sir+sunka
print(teska_kesa)

Када покренемо програм он ће нам израчунати и написати резултат, а то је 1.3.

ПРИМЕР 2. За "Црни петак" телевизор који кошта 53280 динара је на снижењу од 20 %. Измени програм тако да одређује цену телевизора.

cena=53280

procenat_snizenja=20

snezena_cena=cena - cena * procenat_snizenja/100

Када покренемо програм он ће нам израчунати и написати резултат, а то је 42624.0

Погледај следећи видео, помоћи ће ти.

ЗАДАТАК Књига: Марко је прочитао књигу за три дана. Првог дана је прочитао 100 страна. Другог дана је прочитао 17 страна више него првог, а трећег два пута више него другог. Колико та књига има страна? Напиши програм који то одређује, а ради исправно и када је број страна прочитаних првог дана другачији од 100.

Доврши започети програм

prvi_dan = 100

drugi_dan = 17 + 100

treci_dan=

ukunpo=

print (ukupno)

ЗАДАТАК Река Морава: Велика Морава је дугачка 185km и настаје од Јужне Мораве, која је 90km дужа, и Западне Мораве, која је 123km дужа од ње. Колика је укупна дужина ове три реке?

Доврши започети програм

velika_morava = 185

juzna_morava=velika_morava + 90

zapadna_morava=velika_morava + 123

ukunpo=

print (ukupno)

ЗАДАТАК Године маме и тате: Милица има 4 године, њена мама има 7 пута више година него она, а њен тата има 8 пута више година него она. Колико је година Миличин тата старији од њене маме?

ЗАДАЦИ СА ИЗРАЗИМА: - Цели бројеви
1.1.1. Измени програм тако да израчунава и исписује збир бројева 134236 и 432135.
zbir=134236 + 432135
print(zbir)
Када покренемо програм он ће нам дати резулатат 566371.

1.1.5. Измени програм тако да израчунава и исписујевредност израза 342 *(738 + 154).
x= (доврши програм)
print(x)

1.1.10.Измени програм тако да израчунава и исписује вредност збира производа бројева 17 и 19 и разлике бројева 3427 и 1972.
x= (доврши програм)
print(x)

Реални бројеви
1.2.1. Измени програм тако да одређује збир бројева 63,78 и 71,56.
zbrir=    (доврши програм)
print(zbir)

1.2.4. Измени програм тако да одређује број који је 3,5 пута већи од броја 172,5.
x=   (доврши програм)
print(x)

1.2.5. Измени програм тако да одређује број који је за 142,5 мањи од броја 1723,2.
x= 1723.5 - 142.5
print(x)
Када покренемо програм он ће нам дати резулатат 1580.7.

Код ових задатака не рачунате ви вредност израза, већ пишете програм који ће,
када га покренете сам да израчуна вредност.

уторак, 4. фебруар 2025.

ИиР 6. разред - Аритметички оператори и променљиве

Аритметички оператори програмског језика Пајтон веома су слични операторима које користимо у математици.

Аритметички оператори у Пајтону:

О дељењу ћемо детаљније говорити и објаснити у следећој лекцији. За сада се за дељење као у математици користи коса црта /.

Резултат извршавања аритметичких операција је број. Редослед извршавања операција исти је као у математици – прво се множи и дели, а затим сабира и одузима. Могуће је израчунати и сложеније математичке изразе, као што су они са заградама.

Извршавање аритметичких израза 12 + 32 * 56 – 5 и (12 + 32) * (56 – 5) у Пајтону:

У Пајтону радном окружењу тамо где почињу угласте заграде >>> , куцамо шта желимо да израчунамо, када откуцамо кликнемо на дугме Ентер, прелазимо самим тим у нови ред и у овом случају као што је приказано на слици, Пајтон нам приказује решење нашег израза (1799 или 2244).

Променљиве у Пајтону

Пајтон омогућава коришћење променљивих. О променљивој смо говорили као о простору у меморији рачунара у коме се за време извршавања програма чувају неке међувредности.

Променљиве имају своја имена. Када у програму желимо да користимо вредност променљиве, довољно је да наведемо њено име.

Уколико желимо да израчунамо вредност израза (2+1)*(12-10) и користимо променљиве то ћемо урадити на следећи начин:

zbir=2+1
razlika=12-10
proizvod=zbir*razlika
print(proizvod)
6

Објашењење: Формирамо променљиву zbir и додељујемо јој вредност израза 2+1. Формирамо променљиву razlika и додељујемо јој вредност израза 12-10. На крају формирамо променљиву proizvod и додељујемо јој вредност израза zbir * razlika. Наредбом print(proizvod) резултат се приказује на екрану у програму.

Напомена: У Пајтону се користе искључиво енглеска слова абецеде, све што се програмира је на латиници!!!

Правила именовања променљивих у програмском језику Пајтон:

Променљива мора да почне словом.
Било које слово или број може бити коришћено у променљивој.
Специјални симболи као што су: @, -, /, #, !, ?, ... нису дозвољени.
Размак у имену променљиве није дозвољен (уместо размака користимо знак _ )
Велика и мала слова Пајтон тумачи другачије (нпр. Ime и ime су различите променљиве).
Није дозвољено коришћење резервисаних речи, као што су print, input.

На пример, ако желимо да чувамо број живота играча у игрици, променљива би могла да се именује као broj_zivota, што је боље него ziv или broj.

Задатак 1. Дужина собе је 6 метара, а ширина собе је 5 метара. Колика је површина собе?

duzina=6
sirina=5
povrsina=duzina*sirina
print(povrsina)
30

Објашњење: формирали смо променљиву duzina и доделили смо јој вредност 6 без писања мерних јединица. (У Пајтону се не пишу мерне јединице већ само вредности). формирали смо променљиву sirina и доделили смо јој вредност 5. На крају формирамо променљиву povrsina и додељујемо јој вредност duzina*sirina (звездица је ознака за множење у Пајтону). Наредбом print(povrsina) приказујемо резултат.

Задатак 2. Марко је купио 0,45 кг саламе, 0,25 кг сира и два паковања од по 0,3 кг шунке. Напиши програм који ће да израчуна колико је тешка кеса коју носи кући?